lunes, 24 de mayo de 2010

LATÍN 4º DE LA ESO. MAYO DE 2010

28-05-2010

Homines romani cum e lecto surgiebant, faciem et bracchia et crura et omne corpus lavabant.
Para casa: repaso de todo lo visto: narratio, verbos, declinación y estudio y ejercicios de la página 145. 26-05-2010

Facies, faciei: 5ª declinatio, declinatur idem res, rei.
Sumo, sumpsi, sumptum: coger, tomar, asumir: asumir, presumir, resumir
Laboro, 1ª C: trabajar.
Negotium < nec+ otium.
Patricius /plebeius
Accipio < ad*capio: recibir, tomar, aceptar.
Alius, alia, aliud “otro” “alias” “de otra manera, de otro modo”
Postea < post + ea
Adibant < ad + ibant < eo, is, ire
Incipio < in + capio: empezar, comenzar: incipiente “que está empezando”
Alii…alii “unos…otros”
Postremo: “por último, en último lugar”: postrimería, postrero, postre.
Dives, divitis “rico”, adjetivo de una sola terminación.
Ab…ad “desde…hasta”
Iacebant “yacían” < iaceo
Nomen, nominis: nombre
Occidebat < ob + occido: occidente, occipital, ocaso
Nox, noctis
Omnis, omne: “todos”
Castra, castrorum “ campamento”
24-05-2010 Senectus, et longa temporis mora docent omnia
Hoy entregan los alumnos las actividades relacionadas con la romanización. Quedan algunos retoques de los mapas para el miércoles y en el resto de manualidades. Los expondremos en el foro de clásicas.
Hemos empezado el capitulum IX
"¡Ah, cuando yo era niño
soñaba con los héroes de la Ilíada!
Áyar era más fuerte que Diomedes,
Héctor más fuerte que Áyax,
y Aquiles el más fuerte; porque era
el más fuerte...¡Inocencias de la infancia!
¡Ah, cuando yo era niño
soñaba con los hérores de la Ilíada!
Antonio Machadao "proverbios y cantares"
Hemos visto el colloquium y el primer párrafo de la narratio. 
Pretérito imperfecto de indicativo: sufijo -ba/-eba más las desinencias personales: -m,-s,-t, -mus, -tis, -nt.
1ª C: amabam, amabas, amabat, amabamus, amabatis, amabant, 
2ª C: docebam, docebas, docebat, docebamus, docebatis, docebat
3ª C: agebam, agebas, agebat, agebamus, agebatis, agebant.
4ª C: audiebam, audiebas, audiebat, audiebamus, audiebatis, audiebant.
Verbo sum: eram, eras, erat, eramus, eratis, erant.
Presente de indicativo de los verbos volo y possum
Volo, vis, vult, volumus, vultis, volunt.
Possum, potes, potest, possumus, potestis, possunt.
5ª DECLINACIÓN
N-V   Res        Res
Ac      Rem      Res
G        Rei        Rerum
D        Rei        Rebus
Ab      Re         Rebus
Hemos hecho varios ejercicios de conversación en latín con la expresiones: "volo facere baccalaureatum". Se le llamaba así baccalaureatus "laureado con baya" al bachiller en la Edad Media porque al que terminaba sus estudios se le coronaba con laurel que tuviera frutos, para simbolizar que el estudio había cuajado y había dado frutos el estudio y el afán de aprender. 
Heri, hodie, cras.
Ago diem "paso el día"
Para el miércoles: repaso de lo visto. Entrega de todos los trabajos. Lectura de la narratio usque ad "alii cives officium suum faciebat.
10-05-2010 Aequalitas bellum non parit
A partir de hoy volvemos a la normalidad de las clases. Estamos viendo el capitulum VIII, la romanización. Os dejo las actividades que tendréis que hacer para superar los contenidos del legado de este capítulo.
Os dejo unos enlaces que os facilitiran la elaboración de los trabajos:
Página de la Wikipedia: romanización de Hispania. En esta página tenéis numerosas entradas con material e ilustraciones para poder realizar los diferentes trabajos.
Página del catedrático de latín: D. José Miguel Corbí: Hispania. Esta página contiene toda la información necesaria para los trabajos y con un texto claro y preciso.
Tareas propuestas. La distribución de las tareas ha quedado definitivamente con la siguiente distribución:
María y Yarisa realizarán el mapa de España con las ciudades romanas y restos romanos sobresalientes.
Inmaculada, Carmen, Ana, Alicia y Laura realizarán el mapa de las calzadas romanas más importantes y su equivalencia con las carreteras actuales.
Los demás alumnos realizarán los trabajos de maquetas de construcciones romanas o bien mosaicos.
Todos los trabajos se deberán entregar como muy tarde el día 24 de mayo.
Hemos empezado la lectura del capitulum VIII de Santillana: lectura y traducción del colloquium, para casa deben prepararse la narratio.

jueves, 20 de mayo de 2010

GRIEGO I. MAYO DE 2010

26-06-2010 Ἄκρον λάβε, καὶ μέσον ἕξεις. Ut obtineas medium, summum cape.
La sesión la hemos dedicado a preparar el examen del jueves. Los alumnos han estudiado y hemos resuelto dudas.


24-05-2010

Hemos terminado los ejercicios de la página 158:
Δέχομαι· δέχεται
ἀφικνέομαι > ἀφικνοῦμαι
ἀφικνεεσαι
ἀφικνεεται > ἀφικνεῖται
φιλοῦσα αὐτόν, “μένε μέτα μοῦ αἰεὶ” φησίν “ἐν τῇ νήσῳ”
οἴκαδε νοστεῖν καὶ ὁρᾶν τὴν γυναὶκα καὶ τὸν παὶδα βούλεται
τέλος ὁ Ζέυς τὸν ἄγγελον πέμπει καὶ κελέυει τὴν νύμφην ὅτι λύει (λύειν) τὸν Ὀδυσσέα
ἡ καλίψω κελέυει αὐτὸν σχεδίαν ποιεῖν καὶ βοηθεὶ αὐτῷ
ἑτοίμη χαίρων
21-05-2010
Hemos dedicado la sesión a la presentación de los cantos XX y XXI de la Odisea, Antonio Muñoz y Adrián. Han hecho buenas exposiciones, tienen que modificar algo de las presentaciones. Hemos comentado la evolución durante el curso y el desarrollo de la competencia lingüística en el apartado de expresión oral. Los alumnos han mejorado notablemente su capacidad de exposición, manejan mejor el lenguaje y su capacidad para dirigirse a todo el grupo.
20-05-2010ως ρσα τ νυκτς ργα γελ

Δεινός terrible: dinosaurio
Πάσχω: experimentar, sufrir: paciente, pasivo, simpático, antipático
Πολλά muchos, varios: polideportivo, polinomio, poligamia, poliedro
Νοστέω: regresar: nostalgia < ἄλγος “dolor”: ”dolor por no poder regresar a una situación o lugar del pasado”.
Μόλις apenas, con dificultad.
ἐμπίπτω caer sobre
κεφαλή: Cefalea, cefalópodos, encéfalo, encefalograma.
ἄντρον: cueva: antro
ὅς, ἥ, ὅ pronombre relativo
“Moverse entre Escila y Caribdis”.
Παρὰ “junto a, hacia”
Νῆσος: isla:  Melanesia, Polinesia, Micronesia.
ἥλιος “sol”: Heliocéntrico, heliótropo (girasol), helio.
Ζεύς, Ζεῦ, Διά, Διός, Διΐ
Λάμψω < λάμπω· brillar, lámpara
Οὐδέποτε· jamás.
ἀκούω escuchar + genitivo.
Para casa: repaso de todo el capítulo. El jueves 27 tendremos examen. El lunes corregiremos las frases de la página 158.
19-05-2010
Hemos dedicado la sesión a estudiar y preparar las traducciones que quedan del capítulo para corregirlas mañana en clase. Los alumnos demuestran muy buena actitud para realizar las tareas, varios traducen con bastante facilidad.
Para casa: Estudio del verbo y textos y frases de la página 158.
17-05-2010
Los tres discípulos del grupo, el androceo, han traducido muy bien los tres párrafos de las páginas 154 y 155. Revisión del ejercicio de formación de palabras de la página 151.
14-05-2010
Hoy no he podido estar en clase por el fallecimiento de mi tío Eugenio. Ha estado Remedios con el grupo. Javier ha hecho la presentación del canto τ que correspondía a la sesión de hoy.
13-05-2010 Μαχαίρᾳ μὴ πῦρ σκαλεύειν. (no remuevas el fuego con la espada)
En primer lugar invita el profesor a los alumnos al encuentro con el escrito Manuel Vicent el próximo jueves a las 20'30 h en el patio del Ayuntamiento. Manuel Vicent además de todos sus valores como escritor, recurre con frecuencia a los clásicos grecolatinos para la composición de sus artículos, varios artículos los hemos leído en clase.
La sesión la hemos dedicado al estudio de la declinación de τὸ ἄστυ  y ἡ πόλις y a hacer los ejercicios de las páginas 150-151. Realizan las traducciones por grupos y les pido que digan en voz alta las frases, que las lean en griego y las entiendan.
Para casa: repaso de todos los textos y contenidos vistos durante la semana: traducciones, declinaciones y ejercicios de las páginas 150 y 151. Les insisto en la importancia de leer varias veces los textos que vemos en clase, repetir frases para manejar las construcciones de la lengua griega y el léxico.
10-05-2010
Después de las excursiones, las Jornadas de Educación y Sociedad, las reuniones de coordinación de la PAEG y algunos exámenes y la lectura de la Odisea, retomamos el ritmo ordinario de clase. Empezamos el capitulum XI de Oxford. Hemos traducido los textos de las páginas 148-149.
Para casa: repasar los textos, volver a leerlos, entenderlos, repetir frases en voz alta.
Helenismos: πρῶτον, γυνή, παὶς, θεάομαι, ἄνθρωπος, πολιτής, ἱερόν, ποιέω, θεός, χορός, ἔργον, πᾶς, πέντε.

LATÍN I. MAYO DE 2010

28-05-2010
Examen de latín.
27-05-2010
Notas de Adrián.
26-05-2010
Notas de Antonio Muñoz.
25-05-2010
Notas de Alberto Aranda.
20-05-2010 Aurora noctis opera videns ridet. Notas de Jesús Díaz-Pavón.
CAPITULUM XX PARENTES
Lectura y comentario usque ad versum XVII.
Para casa: Lectura usque ad versum XXXVIII.

19-05-2010 Notas de Mercedes Tajuelo.
Hemos hecho los tres primeros ejercicios del exercitia latina que junto a los pensa que habíamos hecho en clase los consideramos suficientes para dar por terminado el capítulum. Les pido que en casa hagan el resto de ejercicios y pregunten dudas mañana en clase. Empezaremos el capitulum vicesimum.
18-05-2010 Notas de Natalia Menasalvas.
Hoy tenían que traer la traducción escrita, algunos alumnos no la hacen, otros sólo una parte y otro grupo muy responsable cumple todo lo que se le encarga. Les recuerdo que los ejercicios, tareas, trabajos, todo lo que le encomendamos los profesores no lo tienen que hacer para nosotros, ni para cumplir con sus padres, lo hacen para ellos. Estudian para ellos. Están invirtiendo en ellos mismos. Es muy importante tener claro este principio, porque posiblemente se valore de otra manera todo lo que hacen.
Hemos terminado la lectura del capitulum XIX y corregido el pensum A y parte del B. Debéis repasar todo el capítulo, volver a leerlo y terminar los pensa. Vamos a hacer algunos ejercicios en clase del lbro de exercitia.
13-05-2010
Hemos seguido traduciendo, os dejo las notas que ha tomado Gema Corrales.
12-05-2010 Gladio ignem ne fodito
Hemos terminado los pensa con preguntas que se han realizado los alumnos entre sí.
Capitulum XIX: MARITUS ET UXOR. Muy interesante el trabajo de hoy y con una gran participación de los alumnos. Hemos ido haciendo ejercicios de comprensión usque ad versum XXXVII. Diario de clase redactado por Dolores Carrero.
Domum: lectio et traductio primae partis, usque ad versum duodesexaginta.
11-05-2010
Después de varias semanas en las que hemos alterado las actividades ordinarias, volvemos a la normalidad. Hemso aclarado las dudas del capitulum XVIII y corregido el pensum A y B. Falta incluir en la entrada el diario de hoy redactado por Ana Jula.
Para casa: repasar el capitulum XVIII y terminar el pensum C.

martes, 18 de mayo de 2010

GRIEGO II. EXÁMENES Y NOTAS

17-05-2010
Notas de los exámenes de Griego II que hemos hecho hasta la fecha.

22-03-2010
Notas de Griego II hasta la 2ª evaluación.
03-03-2010
Notas de Griego II.
02-02-2010
Examen de Esopo 3.
Notas hasta la fecha.
15-12-2009
Examen de Esopo 2
Notas hasta la fecha.
25-11-2009
En este artículo encontraréis los exámenes y las notas de Griego II.
Examen del día 25-11-2009.
Notas.

LATÍN II. EXÁMENES

17-07-2010
Os pongo las notas de todos los exámenes que hemos hecho hasta la fecha durante la 3ª evaluación.

17-03-2010
En este enlace tenéis todas las notas de latín de este curso.

09-10-2009
En este artículo encontraréis toda la información referida a vuestros exámenes y notas de 2º de bachillerato.
El examen de morfología ha tenido unos resultados muy pobres.
Os pongo las notas y también cuelgo el examen para que lo hagáis tranquilamente en vuestra casa.
Examen de morfología latina del día 9 de octubre.
Os dejo el esquema del examen del lunes 30 de noviembre:

EXAMEN DE LATÍN II- Nº 2
Lunae dies: 30 de noviembre de 2009. (pridie kalendas decembres) anno MMIX
Praenomen et nomina:
I.- Resolutio syntacticus (puncta tria) et traductio posterioris scripti: (puncta quinque)
En la traducción se valorará la adecuación del texto español al original latino, atendiendo especialmente a:
ü  Correspondencia de las respectivas estructuras sintácticas, o adopción apropiada de giros sustitutivos;
ü  Adecuación al sentido original;
ü  Comprensión del conjunto;
ü  Uso propio del castellano.
En la cuestión de análisis sintáctico se puntuará:
hasta 1,75 puntos la identificación de las funciones de cada sintagma;
hasta 1,25 puntos la identificación de la clase de las oraciones.

II. Etimologiae exercitia (puncta duo)
• Identificar la palabra castellana que deriva de la latina que se presenta:

• Completar la palabra latina a la vista del resultado castellano:
15-12-2009
Os dejo los tres exámenes de César que hemos hecho esta evaluación y las notas de todos los exámenes.
César 1
César 2
César 3
Notas de todos los exámenes y la nota final de la 1ª evaluación.
08-02-2010
Examen de Virgilio 20100208 y notas.
09-02-2010
Examen de Virgilio 20100209 y notas.
05-03-2010
Notas de latín II

miércoles, 12 de mayo de 2010

LATÍN II. MAYO DE 2010

12-05-2010 gladio ignem ne fodito
Hemos corregido el examen de ayer, comentado los errores más frecuentes. Traducimos otro texto en clase y les pido que en casa repasen textos que hemos traducido.
11-05-2010
Examen de análisis y traducción.
10-05-2010
Hemos corregido los exámenes de literatura y de fonética de la semana pasada. Planificamos las siguientes pruebas. 11-05: examen de análisis y traducción. 14-05: examen de literatura y de fonética. 17-05 y 19-05: exámenes de traducción, sintaxis y fonética.
07-05-2010
Como sé que estaréis impacientes os dejo las notas de los dos exámenes, fonética y literatura, que habéis hecho esta semana. La literatura no está mal, pero los resultados de fonética en algunos casos son manifiestamente mejorables. A estas alturas de curso cada una sabe lo que debe trabajar para mejorar notablemente estos resultados. El lunes comentaremos los exámenes y corregiremos los textos pendientes.
03-05-2010
Hoy hemos seguido con la traducción de textos de "de bello gallico" liber V. Les pido que sigan trabajando los textos durante estos días que no vamos a tener clase. El martes tendréis el examen de literatura latina con Félix Patiño. El viernes 7 de mayo tendréis un examen de evolución fonética, según los diferentes modelos de la PAEG. Este día sí estaré con vosotros porque la clase es a 1ª hora.
Para el lunes 10 de mayo tienen que estar traducidos los textos que quedan del liber V.

sábado, 8 de mayo de 2010

LATÍN I. EXÁMENES Y NOTAS

08-05-2010
Os dejo las notas del examen del día 05052010 y también el examen de las metamorfosis del viernes 7.

18-03-2010
Notas de la 2ª evaluación.

03-03-2010
Examen 20100303 hasta el capitulum XIV.
Notas y examen 20100303
04-02-2010
Examen 20100204 del capitulum XII.
Notas de los dos últimos exámenes.
19-01-2010
Examen 20100119 del capitulum XI, traducción, declinación, léxico y oraciones de infinitivo. No habíamos terminado el capitulum XI, pero quería aprovechar la sesión de hoy, porque yo no estaba en clase.
17-12-2009
Pongo en la entrada el último ejercicio que hemos hecho del libro I y II de las metamorfosis. Cuelgo todas las notas de la 1ª evaluación, con éstas y la ponderación de vuestro trabajo diario, intervención en clase et alia pongo la nota definitiva de la 1ª evaluación. Como ya sabéis la evaluación es continua, los que tengáis suspensa la 1ª evaluación la recuperáis superando la 2ª.
15-12-2009
Os dejo el examen del 15-12-2009 que hemos hecho hoy y las notas.
De esta evaluación sólo queda el examen del libro I y II de las Metamorfosis. Aunque yo no esté, lo haréis a la hora habitual en el aula con la profesora de física y química, Remedios. El examen tiene preguntas cortas y otras en las que tendréis que contar algún mito. También tendréis que identificar el autor, el título y la época de un cuadro y escribir el mito.
Estos ejercicios tienen como objetivo evaluar la lectura de estos dos primeros libros. En primer lugar comprobar que te los has leído y en segundo lugar evaluar tu competencia lingüística, tu capacidad para redactar lo que sabes.
Los que no habéis entregado el cuestionario de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje se lo tenéis que entregar a Remedios.
18-11-2009
En esta entrada tendréis los exámenes que vamos realizando a lo largo del curso y las notas correspondientes.
Examen del 18-11-2009 y notas.

viernes, 7 de mayo de 2010

GRIEGO II. MAYO DE 2010

07-05-2010
Os dejo las notas del último examen. El lunes corregiremos el examen. Quiero que para el lunes repaséis de nuevo las fábulas de la 1ª parte.
03-05-2010
Empezamos el último mes de clase. Hoy lo hemos dedicado a repasar las seis primeras fábulas. Lectura y comentario en clase. Para mañana repaso de las siguientes y el miércoles examen de las fábulas de la primera parte con un modelo tipo PAEG. Esta semana no tendremos más clases por las diferentes reuniones de coordinación. Quiero que repaséis todas la fábulas de la primera parte, los helenismos y los temas de literatura. El miércoles os hará el examen Remedios. El resto de horas de griego pedir que os abran el aula de clásicas para poder trabajar. El lunes 10 de mayo retomaremos las clases con normalidad. Para este día debéis tener repasadas las 7 primeras fábulas de la 2ª parte.