Otro día más no hemos podido dar clase por la nevada de ayer. Pero esto no nos debe impedir seguir aprendiendo. Todos los alumnos de clásicas ya sois mayores y podéis seguir trabajando, aunque no nos veamos en clase. Os pido que realicéis en casa las tareas programadas para hoy, en las próximas sesiones las comentaremos y corregiremos.
LATÍN 4º DE LA ESO
Lectura y traducción del capitulum III del texto que os entregué en fotocopias.
LATÍN II
Repaso del texto que tradujimos el viernes y lectura y traducción del siguiente. Debéis mirar la entrada correspondiente.
GRIEGO I
Lectura y traducción de los dos párrafos de la página 91. En la entrada correspondiente os escribiré la traducción de los dos párrafos.
GRIEGO II
Lectura y traducción de la siguiente fábula de ESOPO: ΚΥΩΝ ΚΑΙ ΛΑΓΩΟΣ . Análisis y traducción . En la entrada correspondiente os dejo notas de esta fábula que os facilitará el trabajo.
Tenemos pendientes dos exposiciones que realizarán las alumnas el viernes 8 de enero de 2010.
Los alumnos que tienen menos de un siete en la primera evaluación deberían repasar los contenidos que hemos trabajado durante la primera evaluación:
Repaso de las traducciones.
Declinación y conjugación.
Evolución fonética: cultismos y palabras patrimoniales.
Las frases e imágenes de la semana.
Exposiciones realizadas en clase: mitología, historia y literatura.
LATÍN I DE 1º DE BACHILLERATO
Lectura de los libros III y IV de las metamorfosis, podéis mirar las presentaciones que hay de estos libros en el blog. Los comentaremos el día 8 de enero en clase.
Los alumnos que tienen menos de un siete en la primera evaluación deberían repasar los contenidos que hemos trabajado durante la primera evaluación:
Repaso de las traducciones.
Declinación y conjugación.
Las frases e imágenes de la semana.
Exposiciones realizadas en clase: mitología, historia y literatura.
LATÍN II DE 2º DE BACHILLERATO
Lectura de los libros II y IV de "la Eneida" de Virgilio. También debéis mirar las presentaciones de "la Eneida" que tenemos en el blog. Comentaremos la obra el día 15 de enero.
Las alumnas que tienen menos de un siete en la primera evaluación deberían repasar los contenidos que hemos trabajado durante la primera evaluación:
Repaso de las traducciones de Julio César.
Declinación y conjugación.
Sintaxis: repaso de las oraciones de relativo, de infinitivo y de las de CUM.
GRIEGO I DE 1º DE BACHILLERATO
Todos tendréis leídos los cinco primeros cantos de "la Odisea", Adrián debe preparar la presentación y la exposición del canto V, siguiendo el modelo de la presentación que he preparado yo del libro I. Los demás alumnos que teníais que preparar las exposiciones (Ana, Javier y Antonio) las entregaréis también el día 8 de enero o si queréis la podéis enviarlas cuando la tengáis a mi correo.
Los alumnos que tenéis menos de un siete en la primera evaluación deberíais repasar los contenidos que hemos trabajado durante la primera evaluación:
Repaso de las traducciones de las traducciones de los seis capítulos vistos durante el trimestre.
Declinación y conjugación.
Imágenes y frases de la semana.
Presentaciones de mitología, historia, literatura, etc.
GRIEGO II DE 2º DE BACHILLERATO
Las cinco alumnas debéis tener leído los 7 primeros cantos y realizadas las presentenciones que os corresponden a cada una, según el modelo que os dejé en el blog en la entrada de la Ilíada.
El viernes 8 de enero las veremos y comentaremos en clase.
Repaso de las fábulas traducidas durante el primer trimestre: traducción, morfología y sintaxis.
Linguarum classicarum omnibus discipulis felicia saturnalia et faustum annum novum!
¡Feliz Navidad y próspero año para todos los alumnos de lenguas clásicas!
A primera hora no es necesario que vengáis a clase, porque tengo reunión de coordinación de Latín en Albacete y no acudiré al Instituto.
Las presentaciones quedan para después de vacaciones, el viernes 8 de enero de 2010.
LATÍN II DE BACHILLERATO
Debéis retirar de conserjería las fotocopias de los cantos II y IV de la Eneida. En clase leéis en voz alta el canto II y lo comentáis. Para el día 8 de enero debéis haber leído los dos libros y haber visto las presentaciones que os he dejado en la entrada del blog "la Eneida".
GRIEGO I DE BACHILLERATO
En la entrada "Odisea" os he dejado el material de referencia para que preparéis vuestras presentaciones. Para después de vacaciones, 8 de enero de 2010, debéis leer el libro V, Adrián hará la presentación y la entregará, también Ana del canto II, Javier del canto III y Antonio del canto IV. Cuando la tengáis preparada la podéis enviar a mi correo manueljose.diazpacheco@edu.jccm.es
Antonio Muñoz presentará en clase el libro IV de la Odisea, respondiendo a las siguientes cuestiones:
Resumen del libro, recogiendo también lo que ha ocurrido en los tres pimeros cantos.
Debes seleccionar los epítetos del canto IV y sumarlos a la lista que hay del libro I.
Lectura de los pasajes que más te han gustado y comentario con tus compañeros.
Debéis recordar las figuras de Menelao y Helena.
La lectura os debe permitir responder a estas preguntas:
¿Qué celebraban en el palacio de Menelao cuando llega Telémaco?
¿Cómo recuerda Menelao a Odiseo?
¿Qué se cuenta de Ulises y la Guerra de Troya?
¿Cómo reacciona Telémaco cuando hablan de su padre?
¿Qué hace Helena para que Telémaco olvide la tristeza?
¿Cómo reaccionan los pretendientes de Penélope cuando se enteran del viaje de Telémaco?
¿Quién del palacio de Penélope conocía el viaje de Telémaco y por qué lo calló?
¿Quién consuela a Penélope?
GRIEGO II DE BACHILLERATO
En el aula comentáis el canto VI, bajo la dirección de Marta García Doral.
Debéis hacer un resumen y comentar los pasaje más destacados. Recordaréis los epítitetos, los símiles y las descripciones que se hacen de cómo mueren los diferentes combatientes. Para el resto de la información, leed la entrada: "Ilíada. Griego II".
Al final el ejercicio lo hemos hecho hoy. Os dejo el examen 20091016. 17-12-2009 Os pongo el último examen, examen 20091216 y todas las notas de esta 1ª evaluación, sólo falta la nota de la evaluación que la tendréis en vuestro boletín de notas.
Hemos presentado la frase y la imagen de la semana. La exposición del último periodo de la República la va a realizar José Alberto Aragonés el día 18 de diciembre.
Hemos corregido el pensum C del capitulum VIII. Ha resultado muy interesante la actividad porque casi todos los alumnos han construido frases en latín y con pocos errores gramaticales.
Para casa: les pido, si pueden, porque están de exámenes que lean el apartado del capitulum IX de la guía del alumno. En clase empezaremos su lectura y traducción.
02-12-2009
Capitulum IX del LLPSI. Lectura y traducción hasta el versus 61.
Presentamos el léxico del capitulum y la tertia declinatio.
Para casa: repaso de lo traducido.
03-12-2009
Hoy hemos dedicado la sesión a algunas de las exposiciones pendientes. Natalia Mayorga ha tenido que aplazar su exposición porque padece una severa afonía. Javier Patiño y Adrián Molina han expuesto su trabajo "5 leyendas de la Roma monárquica".
Natalia expondrá cuando se recupere y Natalia Menasalvas y Jesús Díaz-Meco expondrán el día 10 de diciembre.
Para casa: repaso de lo visto, terminaremos la traducción del capitulum IX.
04-12-2009
Declina las siguientes palabras:
Ovis, ovis
Pastor, pastoris
Dens, dentis
Presente de indicativo e imperativo de los verbos de la 3ª conjugación: duco, quaero
Duc /ducite
Quaere /quaerite
Meus, mea, meum
Tuus, tua, tuum
Suus, sua, suum
Vestigia sua / Vestigia eius
Ipse, ipsa, ipsum: pronombre de identidad “él mismo, él en persona”
Idem, eadem, idem “el mismo, la misma, lo mismo” (sentido de igualdad)
Para casa: repaso de todo el capítulo y de los contenidos desarrollados. El miércoles empezaremos el capitulum X.
09-12-2009
Hoy teníamos la sesión dedicada al comentario del libro II de las metamorfosis de Ovidio. La mayoría de los alumnos no se lo ha leído, de manera que hemos cambiado el contenido de la sesión y el próximo miércoles, 16 de diciembre, los alumnos realizarán un ejercicio escrito de los dos primeros libros.
Natalia Mayorga ha presentado su trabajo "la monarquía romana" (ver entrada correspondiente).
10-12-2009
Jesús Díaz-Meco ha presentado su trabajo "la República romana: anexión de Italia y el conflicto patricio-plebeyo". Natalia Menasalvas "República romana: las guerras púnicas y los Gracos" Ver entrada correspondiente (discipulorum opera. Latín I). Natalia no ha podido terminar su exposición. La acabará el viernes y empezaremos el capitulum X del LLPSI.
11-12-2009
Hemos recordado lo fundamental de la exposición de Natalia y ha terminado su presentación. (ver entrada correspondiente).
Lectura y traducción del capitulum X:
Homo, hominis: hombre, ser humano: homínido, humanidad (humanitas), homicida.
Edo, es, est, edemus, edetis, edunt: comer: comedor
Analiza morfosintácticamente: Or subord de relativo
Leo et lupus sunt bestiae ferae, quae alias bestias capiuntetedunt.
N/suj N/ atributo N/suj Ac/CD
Para casa: repaso de lo traducido. El martes realizarán un ejercicio escrito de traducción de un texto del capitulum X, análisis morfosintáctico de alguna frase y ejercicio de etimologías.
15-12-2009
Este día no puedo estar con vosotros en clase porque tengo una reunión de coordinación de latín para la PAEG en Albacete, por lo que aprovecharéis para realizar en clase un ejercicio con los siguientes apartados. este ejercicio os lo entregará un profesor en el aula de clásicas y os pondré las notas en el blog:
EXAMEN DE LATÍN I- Nº 2
Martis dies: 15 de diciembre de 2009. (ante diem XVIII kalendas ianuarias) anno MMIX
Praenomen et nomina:
I.- Posteriorem scriptum traduce: (puncta quinque) Es un texto del capitulum X.
2º.- De posterioribus vocabulis latinis deducta vocabula hispana scribe, ut exemplum: (punctum 1)
Este día tampoco puedo estar en clase, porque tengo reunión de coordinación en Toledo. Aprovecharéis la sesión para realizar el ejercicio escrito de los dos primeros libros de "las metamorfosis" de Ovidio.
Además responderéis al cuestionario que se os entregará en clase, este cuestionario es un instrumento para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de latín de este primer trimestre.Os lo entregará un profesor en clase, si no lo podéis terminar en clase, os lo podéis llevar a casa y entregar el jueves. Este cuestionario ya lo podéis consultar en este enlace: evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de latín.
17-12-2009
Hemos retomado el capitulum X del Familia Romana. Hemos traducido hasta el versus 39. El profesor ha insistido en la importancia de entender lo que hacemos cada día en clase. Todas las explicaciones se deben entender y preguntar todo lo que uno no comprenda bien. Para mejorar el aprendizaje debemos empezar por aprovechar mucho mejor el tiempo de trabajo en el aula. La clase no es un almacén al que uno va para saber qué se tiene que estudiar para un examen. La clase es un espacio y un tiempo de aprendizaje, para casa sólo quedará consolidar lo que hemos estudiado en el aula. Estos planteamientos ya los hemos dado en otras ocasiones, pero este es un buen momento, tras la 1ª evaluación para reforzarlo y empezar de nuevo. Anoto comentarios y explicaciones dadas hoy en clase.
Alius, alia, aliud: alius…alius “uno…otro”
Pes, pedís: peds, dental (d,t +s> s) ped-is
Homo, homin-is
Homin-es
Miles, militis
Leo, leonis
-s/- es
Em es
Is um
I ibus
E ibus
Piscis, piscis: parisílabos o de tema en –I G pl –ium
La sesión de hoy ha estado dedicada a las exposiciones pendientes: (Ver artículo correspondiente).
La monarquía romana: Celia y Virginia. Cinco leyendas de la monarquía romana: Francisco Javier y David García de León. Monstruos mitológicos. Alicia Tajuelo. Le ha quedado una parte por exponer. La terminará el próximo día.
04-12-2009
Alicia ha terminado su exposición.
Hemos continuado con la lectura y traducción de la narratio del capitulum IV, página 59 hasta magistri semper docere volunt, sed discipuli non semper discere volunt.
Numerosas etimologias de este texto:
puer: pueril
studeo: estudiar, estudiante
ludo: ludoteca, lúdico, ludópata.
schola: escuela, escolar
disco: aprender > discípulo, disciplina, discente.
doceo: enseñar> docente, dócil.
fero: llevar: féretro, acuífero, fructífero.
volo: querer > voluntad, voluntario.
Cibum: comida > cebo.
09-12-2009
Benito ha realizado su presentación de "la República romana: anexión del Lacio, conquista de Italia y enfrentamiento entre patricios y plebeyos". (ver entrada correspondiente)
11-12-2009
Repaso de los apartados del examen del lunes:
Declinación y conjugación.
Evolución fonética: cultismos y palabras patrimoniales.
Frases e imágenes del trimestre.
Traducción de un texto.
Preguntas relacionadas con las exposiciones de los alumnos. Fechas de las próximas presentaciones:
Santiago: "La República II" para el día 16 de diciembre.
Laura: "La República III" para el día 18 de diciembre.
Ana e Inmaculada "la República IV" para el día 18 de diciembre.
Hemos repasado la traducción de la narratio del capitulum IV, completada con los ejercicios "responde latine" y algunas etimologías:
Maneo: permanecer, remanente.
Nummus: moneda > numismática
Otium: ocio > negocio < nec + otium
Alea: suerte > aleatorio.
El lunes tendremos examen de todo lo visto durante el trimestre.
Os dejo los apartados que tendrá el examen:
EXAMEN DE LATÍN 4º- Nº 2
Lunae dies: 14 de diciembre de 2009. (postridie idus decembres) anno MMIX
Praenomen et nomina:
1º.- Declina las siguientes palabras. (1 punto)
2º.- Traduce los siguientes textos (3 puntos)
3º.- Escribe dos palabras españolas derivadas o compuestas a partir de las siguientes latinas: (1 punto)
4ª.- Completa el siguiente cuadro y escribe las reglas de derivación del latín al castellano que aparecen en estas palabras, según el ejemplo: (1 punto)
LATÍN
DERIVADO PATRIMONIAL
DERIVADO CULTO
Reglas de evolución fonética:
-Pérdida de –m en posición final
5ª.- Traduce las siguientes frases: (1 punto)
6ª.- Identifica las imágenes: título, autor y tema que recoge: (1 punto)
7ª.- Responde a las siguientes cuestiones (2 puntos)
14-12-2009
Hoy no hemos podido hacer el examen, lo haremos el miércoles 16 de diciembre.
Los trabajos de los libros leídos me los podéis enviar al correo electrónico manueljose.diazpacheco@edu.jccm.es
El cuestionario de evaluación lo podéis mirar en el siguiente enlace: evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Mañana martes tendré copias en el aula para que el que no lo pueda bajar del blog. El cuestionario lo entregaréis el miércoles en la hora del examen o bien lo podéis enviar a mi correo electrónico.
Hemos seguido con el trabajo de la fábula. Hemos cambiado el método de trabajo para poder corregir los errores detectados en el examen anterior. Cuando terminemos la fábula colgaré todo lo que hemos hecho.
02-12-2009
Hemos terminado la traducción de la fábula Zeus y los hombres.
Para casa: repaso de la fábula y realizar el ejercicio de los helenismos de esta fábula.
04-12-2009
Hoy hemos dedicado la sesión a la Ilíada, libro V, presentado por Rocío.
El canto VI lo presentará Marta el miércoles 16 de diciembre.
Cada alumna debe recoger los símiles, las maneras de indicar que una persona encuentra la muerte y los epítetos. Se presentarán en forma word, los pondremos en común para poder colgarlos en la página.
09-12-2009
Hemos comenzado la fábula siguiente
Κηπωρὸς καὶ Κύων (un hortelano y un perro). Las alumnas han estado trabajando el texto en clase. Les he dado algunas notas para facilitar el trabajo en el texto.
Para casa: repaso de lo visto. En clase terminaremos el análisis y traducción del texto.
11-12-2009
Las alumnas han seguido analizando y traduciendo el texto en clase. Lo terminarán en clase el lunes y repasaremos las dudas de todas las fábulas traducidas. El martes 15 tendrán un examen con diccionario de todas las fábulas traducidas.
14-12-2009
Como hoy no hemos podido dar clase, os dejo el enlace con la fábula "Κηπωρὸς καὶ Κύων" que íbamos a terminar hoy.El examen de todas las fábulas traducidas hasta la fecha lo seguimos teniendo mañana, 15 de diciembre, si el tiempo no lo impide.
